Implantación del Aprendizaje Basado en Problemas y cuestionarios interactivos en la enseñanza de Estadística II

El presente proyecto pretende continuar y ampliar la propuesta del anterior proyecto PIIDUZ_1 "Aplicación del aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en la enseñanza de Estadística Inferencial en grados de la Facultad de Economía y Empresa" (ID 719 de la convocatoria de 2022) en su variante Aprendizaje Basado en Problemas. De la experiencia llevada a cabo en el aula, de carácter voluntario al no aparecer recogida en la guía docente de la asignatura, se deduce la necesidad de obtener una mayor involucración y motivación de los estudiantes en el estudio de la asignatura, en especial de aquellos que deciden no participar en la experiencia. En este proyecto se seguirá trabajando en la línea del anterior, pero añadiendo la implementación de cuestionarios interactivos en el aula para la asimilación de los conceptos de la asignatura. De esta manera, se trabajará la motivación y adquisición de conocimientos de todo el estudiantado matriculado.