“Liternatura”: trabajar el medio ambiente con libros infantiles y juveniles
| Programa: | PIIDUZ (Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la Universidad de Zaragoza) |
|---|---|
| Línea: | PIIDUZ_1 Emergentes |
| Convocatoria: | 2024 |
| ID del proyecto: | 5324 |
| Centro: | Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación |
| Estudio: | Magisterio en Educación Primaria |
| Unidad de planificación: | 204 (Departamento de Didácticas Específicas) |
| Coordinador: | María Pilar Nogués Bruno |
Descripción
En este proyecto se plantea la continuación de la línea estratégica de nuestro grupo de trabajo centrada en la transformación ecosocial a través de los libros infantiles. En este sentido, la concienciación ecológica y ambiental ha capitalizado parte de las ideas de impacto global en todo el mundo durante las últimas décadas. Por ello, consideramos que la aportación de los libros infantiles y juveniles, en los que se focalice la atención en el impacto medioambiental y en la propia sostenibilidad del medio que habitamos, puede desempeñar una importante labor bidireccional tanto en el fomento de la lectura infantil y juvenil como en la concienciación en el cuidado del entorno y de la naturaleza. Con esta idea central planteamos un proyecto transversal de colaboración entre las asignaturas del Área de Didáctica de la Lengua y la Literatura y del Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Esta transversalidad, la propia iniciativa de colaboración entre dos áreas, puede transmitir también la importancia de la suma de intereses comunes en los que la literatura infantil y juvenil puede suponer el inicio de un camino vital de compromiso y de mejora del mundo que habitamos a través de la lectura.