Evaluación de procesos matemáticos en Educación Primaria a través de la resolución de problemas aritméticos

El objetivo de este proyecto es que los alumnos de la asignatura de Didáctica de la Aritmética I del Grado de Magisterio de Primaria que se imparte en la Facultad de Educación en la Universidad de Zaragoza analicen y evalúen los procesos realizados por niños de Educación Primaria movilizados a través de problemas aritméticos. La realización de este tipo de actividades requiere la existencia de conexiones entre el profesorado de la universidad y los docentes de los centros educativos de Educación Primaria. Una primera fase se realizó durante el curso 2021-2022 a través del Programa Hipatia y la implantación de una parte del proyecto, a través de los PIIDUZ previos, durante los cursos 2022-2023 y 2023-2024 para el abordaje de problemas que involucraban a la suma y a la resta. La finalidad de la continuidad de este proyecto es favorecer la conexión entre el conocimiento matemático del alumnado de Ed. Primaria, el conocimiento matemático de los futuros maestros y, por supuesto, el conocimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje relacionados con la didáctica de las matemáticas del alumnado universitario. De esta manera, existirá la incorporación de prácticas educativas realistas alineadas con la actual legislación educativa, LOMLOE, y la generación de un itinerario formativo sobre la evaluación de problemas matemáticos en los que el sentido numérico esté involucrado.