Diseño de actividades de "suelo bajo" y "techo alto" para la asignatura Análisis numérico II del Grado en Matemáticas

El alumnado de Análisis numérico II presenta perfiles considerablemente diversos ya que está compuesto tanto por estudiantes de 3º del Grado de Matemáticas como por estudiantes de los Programas conjuntos en Matemáticas-Ingeniería Informática y Física-Matemáticas, en su quinto año en este último caso. Este hecho tiene un especial impacto en las prácticas de la asignatura, cuya estructura actual (basada en prácticas que se extienden durante varias sesiones) dificulta la atención a la diversidad. El objetivo de este proyecto es la creación de nuevos materiales para las prácticas que posean un "suelo bajo" y un "techo alto" de manera que promuevan el interés y la participación del conjunto del alumnado. Para ello, en primer lugar, se diseñará un guión de prácticas para cada sesión, atendiendo a que tenga un nivel de entrada asequible y, a la vez, suficiente profundidad para motivar al alumnado más avanzado. Además, se realizarán varias encuestas "feedback" de carácter anónimo para atender a las demandas del alumnado y poder adaptar las actividades según se estime necesario.