Tecnologías del aprendizaje y conocimiento en la creación de recursos pedagógico a través de prácticas inclusivas entre alumnado, profesorado y centros educativos para la mejora de la cohesión grupal y competencias digitales.

El presente proyecto de innovación responde a diferentes acciones multidisciplinares y transversales desde distintas asignaturas con el objetivo común de realizar diferentes recursos pedagógicos con contenidos digitales por parte del alumnado universitario que, posteriormente, pondrán en práctica en los centros educativos de nuestra comunidad a alumnado real, con profesorado colaborador en activo, en lo que resulta una aproximación funcional y realista a su futuro desempeño profesional. Todo ello, bajo el amparo de la realización de prácticas inclusivas que, por un lado, se trabajen desde las asignaturas y resuelvan posibles conflictos socioafectivos que se dan en las aulas de nuestra comunidad (prevención del bullying/cyberbullying, actitudes sexistas, roles de género, igualdad de género, tolerancia cultural y religiosa, buen uso de las redes sociales y/o cualquier demandado por el profesorado) y, por otro, sirvan para potenciar la cohesión grupal y competencia digital del alumnado universitario como aprendizaje experiencial y significativo en una ampliación a una prueba piloto sin evaluar en el presente curso académico 2023-2024.